#20 David Neil Nethen bei der #lunchbox

- komm mit auf eine Runde mit meinem Hund und mir! Mein Gast ist heute David Neil Nethen. Es ist sicher ungewöhnlich, dass ein ausgebildeter und auch praxiserprobter Sänger den Weg in die Kommunalverwaltung findet. Als er 1993 nach Deutschland kam, wollte er nur sein Musikstudium fortsetzen, eine andere Kultur kennenlernen und eine fremde Sprache erlernen. Doch er fand seine zusätzliche Berufung in Pädagogik und Schule, weil es ihm große Freude macht, Menschen auf ihrem Weg zu begleiten und anzuleiten. Und er fand seine Leidenschaft für die Mitgestaltung von Veränderungs- und Lernprozessen. Mein Werdegang begann mit einem Gesangsstudium als Operntenor am Oberlin Conservatory of Music in Ohio, USA. Später ist er an die Hochschule für Musik und darstellende Kunst Stuttgart gewechselt, an der er in 1997 seine Diplom-Prüfung abschloss. Im ersten Berufsleben war er Opernsänger am Theater der Stadt Koblenz und am Aalto Musiktheater in Essen. Über einen Umweg ist er Referendar geworden für das Lehramt Musik, Sekundarstufen I. u. II an Gymnasien und Gesamtschulen, welches er mit einem 2. Staatsexamen in 2007 erfolgreich abschloss. Es folgten dann eine Anstellung als Studienrat am Stiftischen Humanistischen Gymnasium in Mönchengladbach und später die Beförderung zum Oberstudienrat, zuständig für die Koordination des musisch-literarischen Schwerpunktes, am Gymnasium Thomaeum in Kempen. Er hat es in einem ihm zunächst fremden System geschafft, 2008 verbeamtet zu werden, sich erfolgreich in die Gesellschaft zu integrieren und ebenfalls in 2008 die deutsche Staatsbürgerschaft bekommen. Nebenbei hat er sich in vielen Bereichen weiter qualifiziert und politisch engagiert. Sein Anspruch ist, diese Gesellschaft zukunftsfähig zu machen und dabei unter Einbeziehung aller auf Augenhöhe Zukunftschancen gemeinsam zu gestalten. Wir haben erlebt, wie über Jahrzehnte hinweg Flickschusterei mit unseren Autobahnbrücken getrieben wurde und welche verheerenden Folgen es für die Gesellschaft hat, wenn auf einmal die Lebensader der Republik nicht befahrbar sind. So wie die Autobahnen weltweite Anerkennung erlangten, ging es auch unserem Bildungssystem: Das deutsche Abitur galt weltweit als Vorbild im Bereich Bildung. Dass beide also Autobahnen und Abitur, marode sind, dient als sinnbildlicher Fingerzeig und Handlungsaufforderung zur Gestaltung der Zeitenwende. Die Bedürfnisse unserer sich verändernden Gesellschaft, globale Krisen - all dies sind Signale, die neue Gestaltung fordern. Wir müssen den Mut finden, neben dem Bestehenden etwas Neues zu wagen. Wir müssen Ufer, die sich gefühlt ständig weiter voneinander entfernen, zueinander führen - und zukunftsfest machen, in dem wir Zukunftsbrücken bauen. Wir müssen lernen, dass Bildungsinstitutionen von Menschen für Menschen gemacht sind! Wir müssen ganztägiges Leben und Arbeiten miteinander architektonisch im Einklang bringen. Die ewige Bevorzugung von Mathe, Deutsch und Englisch muss konsequent in fächerüberwindendes Denken in Gebieten wie "Nachhaltigkeit" oder "Glück" weiter gedacht werden. Wir verpulvern Zeitressourcen hauptsächlich darin, Belege in Form von Noten als vermeintlich wissenschaftliche Bestätigung des Althergebrachten herzustellen. Warum gibt es zu wenige Lehrkräfte? Weil ihnen der Sinn der Arbeit fehlt, weil sie keine Freiräume zur Selbstgestaltung und Selbstverwirklichung erfahren. Warum gibt es so viel Verdruss und Unlust auf Lernen? Weil das, was unterrichtet wird, nicht mehr dem entspricht, was unsere Gesellschaft benötigt, um tatkräftig Zukunftskunst zu gestalten! Die Vielfalt unserer Gesellschaft muss sich in der Politik und Verwaltung abbilden. Um diesem Anspruch durch persönliches Engagement gerecht zu werden engagiert er sich als Fellow der Politik Akademie der Vielfalt, eine Initiative des Bundeszuwanderungs- und Integrationsrates und als aktives Parteimitglied bei Bündnis 90 / Die Grünen, wo er dem Vorstand des Kreisverbandes Viersen angehört, Mitglied in den Lan