Adornadas Ep. 27: “Sophron” é uma mentalidade sensata e sólida e resulta em um comportamento sensato e sólido

Raquel Anderson: Nancy DeMoss Wolgemuth pergunta: “Seus filhos já te deixaram louca?”   Nancy DeMoss Wolgemuth: Por que você perdeu a paciência com seu filho? “Ah, se ele não tivesse passado manteiga nos móveis da sala ou enchido a secadora de água, eu nunca teria feito isso!"   O que você está falando? “Meu filho de três anos me deixou louca!”   Não. O que aconteceu foi que o comportamento do seu filho de três anos trouxe à tona e revelou que você não estava tendo uma mente sadia.   Raquel Anderson: Este é o Aviva Nossos Corações com Nancy DeMoss Wolgemuth, autora de Mulheres atraentes adornadas por Cristo, na voz de Renata Santos.   Nancy tem nos ensinado sobre Tito 2 de forma profunda. Essa série tem sido muito útil para aprendermos o que significa viver para a glória de Deus sendo uma mulher. Ela enfoca vários tópicos práticos e hoje vamos continuar estudando sobre criação de filhos. No final desse podcast, ouça um conselho que Nancy deu a várias famílias com crianças pequenas.   Nancy: Em 1995, a revista Time trouxe uma reportagem de capa sobre o fator QE, que significa "quociente emocional".   Aquela reportagem sugeria que a inteligência emocional pode ser ainda mais importante do que o QI, que é o quociente de inteligência. Essa afirmação se baseou em um projeto de pesquisa feito por um pesquisador de Stanford. Ele levou crianças de quatro anos, uma de cada vez, para uma sala.   Ele mostrou a essas crianças um marshmallow e disse a elas: “Você pode comer este marshmallow agora; mas tenho que sair rapidinho e se você esperar e não comer até eu voltar, quando eu voltar você pode comer dois marshmallows. Em seguida, o pesquisador colocou o marshmallow na mesa e saiu da sala por vinte minutos.    Os pesquisadores ficaram observando o que as crianças fizeram naqueles vinte minutos em que ficaram sozinhas, através de uma janela que só permitia enxergar por um lado.   Cerca de um terço das crianças não conseguiu esperar. Elas pegaram o marshmallow assim que o homem saiu da sala. Essas crianças foram chamadas de impulsivas.   Outro terço das crianças aguentou por alguns minutos. Elas tentaram resistir de verdade; dava para perceber a agonia delas, mas acabaram desistindo e comeram o marshmallow.   Por fim, o terço final daquele grupo de crianças, esperou até que o homem voltasse e foram recompensadas ​​​​com dois marshmallows. Esse grupo foi chamado de crianças que controlam seus impulsos. Elas conseguiram adiar sua gratificação para ganhar o marshmallow.   Eu fico imaginando o que eu teria feito nessa situação, aos quatro anos de idade. Nem sei! Sei o que eu faria com a idade que tenho hoje! Eu diria: “Me dê esse marshmallow agora!”   Quatorze anos se passaram, aos dezoito anos, as mesmas crianças foram testadas novamente e os resultados foram surpreendentes. No geral, as crianças que conseguiram esperar pelo segundo marshmallow, as crianças que controlaram o impulso, cresceram e se tornaram:   "… adolescentes mais ajustados, mais populares, aventureiros, confiantes e confiáveis. As crianças que cederam à tentação imediatamente (as impulsivas) se tornaram mais propensas a serem solitárias, facilmente frustradas e teimosas. Elas cediam ao estresse e fugiam dos desafios. E quando alguns dos alunos dos dois grupos fizeram o Teste de Aptidão Escolar (o SAT), as crianças que resistiram por mais tempo obtiveram uma média de 210 pontos a mais."  Portanto, o fato de uma criança de quatro anos escolher comer o marshmallow ou esperar, foi um fator determinante mais preciso de como ela se sairia no Teste de Aptidão Escolar quatorze anos depois, do que seria seu QI, seu quociente de "inteligência". Foi incrível ver nesse teste a diferença entre o terço das crianças impulsivas e o terço das crianças que controlam seus impulsos.   Ao ler sobre isso, fiquei pensando sobre autocontrole, o que vamos estudar hoje em Tito 2. Esse é um conceito fundamental para todos os cristãos em todas as fases da vida e é repe