9: Leitfaden für religiöses Material im LER Unterricht

Studierenden Projektcast III Was ist ein Leitfaden? Wozu braucht man den vor allem im Unterricht? Dieser Frage widmen wir uns heute, denn die fünf LER Studentinnen Sara, Henrike, Kathi, Alysha und Jenna habe in ihrem Projekt zu "Religion&Vorurteil" einen Leitfaden entworfen, um die Auswahl von religionskundlichem Material für Lehrkräfte zu erleichtern. Wie das gelungen ist, besprechen wir mit ihrer Dozentin Linda Merkel. Credits: "Religion&Vorurteil" ist eine Produktion des Evangelischen Rundfunkdiensts Berlin. Host: Viktoria Hellwig. Recherchen und Hintergründe: Sara, Henrike, Kathi, Alysha, Jenna und Linda Merkel. Produktion und Sounddesign: Steven Gödicke. In den Shownotes legen wir für euch eine Materialsammlung an. Die Themen, die wir in der Folge besprechen und das Material dazu verlinken wir hier: Literatur Frank, Katharina (2013). Wie implementiert man einen religionskundlichen Unterricht? Analysen und Entwicklungen. In Institut für Religionswissenschaft und Religionspädagogik. Religionspädagogik zwischen religionswissenschaftlichen Ansprüchen und pädagogischen Erwartungen. Universität Bremen, 61-103. Frank, Katharina (2015). Vermittlung und Rezeption von religiösem und säkularem Wissen im schulischen Religionsunterricht. Zeitschrift für Religionskunde, 1, 43-61. Bundeszentrale für politische Bildung. Hanisauland. Politik für dich. „Arbeitsblatt Islam“ Was ist das Fach L-E-R? vom Fachverband erklärt. Rahmenlehrplan von L-E-R