Faciliter avec Intention - Pépite 6 - Le consentement en facilitation

Dans cette pépite Qu'est-ce que le consentement et quelle est son application en facilitation ?Comment redonner du pouvoir d'agir aux participant.e.s ?Quelles limites d'une approche de la facilitation par le consentement ? Comment faciliter le consentement des participant.e.s ? La définition du consentement sur laquelle je me base :<br/>Le consentement sexuel est :<br/>"Donné librement, sans aucune influence, de façon individuelle, avant qu'un acte ne commence,<br/>Eclairé, chaque personne comprend ce à quoi il.elle consent,<br/>Spécifique,<br/>Révocable,<br/>Enthousiaste"<br/>Chaire EDHEC Open Leadership for Diversity & Inclusion<br/>L'article original qui a donné lieu à cette pépite <br/><br/>Quelques autres options que nous pouvons proposer pour que les participant.e.s choisissent ce qui est bon pour eux :Proposer d'autres options et montrer qu'elles sont tout à fait valides (par exemple en Qoya quand les participants peuvent discuter en sous-groupes, il y a toujours l'option de rester dans la grande salle avec moi et de prendre un temps individuel)Proposer aux participant.e.s de jouer un rôle d'observationNe pas prendre personnellement si les participant.e.s ne font pas une activité, ne pas chercher à forcer leur participation Plusieurs idées de Mark Walsh pour s'assurer de ne pas sortir du consentement :Signer un code d'éthique en tant que facilitateur.triceRejoindre des communautés de pairs dans lesquels nous sommes "accountable" : où nous pouvons nous rappeler de nos responsabilités et avoir un espace pour en échangerAvoir un.e mentor.e avec qui nous pouvons discuter de sujets éthiquesSource : The Body in coaching and training, an introduction to embodied facilitation